五华区新萌学校举办家长心理成长专题培训

掌上春城讯 近日，为深入探索特殊儿童心理康复的有效路径，借助全省特殊教育心理健康研究任务的契机，昆明市五华区新萌学校(xuéxiào)特邀云南民族(mínzú)大学应用心理硕士学位授权点负责人、硕士生导师张婕教授团队的陈慧老师到校(dàoxiào)开展(kāizhǎn)专题培训。 这场以“接纳与希望(xīwàng)(xīwàng)——家长的自我关怀与孩子的心理成长”专题培训(péixùn)旨在帮助特殊儿童(értóng)家长缓解育儿压力，提升心理调适能力，建立科学的家庭教育理念。活动围绕“理解(lǐjiě)与接纳、自我关怀、心理连接与成长、希望的种子”四大主题展开。主讲专家通过(tōngguò)案例分析、互动体验等方式，引导家长正视自身情绪，学会在焦虑、疲惫等负面(fùmiàn)情绪中汲取力量。课程强调“接纳是爱的起点”，鼓励家长放下对“完美孩子”的期待，尊重孩子的独特性(dútèxìng)；同时倡导“微休息”“设立界限”等自我关怀策略，帮助家长在关爱孩子的同时守护自身心理健康。 现场近百名家长参加培训，在“亲子心理连接”环节，专家指出家庭(jiātíng)心理安全感的营造需从“倾听需求”开始，通过共情沟通和非语言表达传递爱意。家长表示，课程中“不评判(píngpàn)行为(xíngwéi)，只观察需求”的理念让他们对孩子(háizi)的“问题(wèntí)行为”有了全新理解。活动还通过观影(guānyǐng)《小小的我》《海洋天堂》片段，引发家长对特殊教育本质的深层思考。培训特别设置“希望清单”环节，引导家长记录孩子成长瞬间与家庭支持资源，强化“在接纳中孕育希望”的信念(xìnniàn)。 五华区新萌学校校长陈晓燕表示，此次培训活动强化了(le)家长的自我关怀意识、使家长们能积极关注孩子的心理(xīnlǐ)健康，为(wèi)构建家校共育、护航特殊儿童成长奠定坚实基础。 新萌学校将(jiāng)持续开展系列心理赋能活动，助力构建更具韧性的特殊教育支持生态。 昆明日报全媒体记者(jìzhě)：黄河清